A oficina foi aplicada no dia 01 / 04 / 2013,
pelas bolsistas Ani Camila de Oliveira Barcellos e Josiane Pereira, na turma
2°EM5.
A atividade foi elaborada para apresentação
em power point, no entanto, dois dias
antes fomos informadas que os aparelhos de data
show da escola estavam todos ocupados. Com isso, tivemos que transformar os
slides em material impresso. Para que pudéssemos manter o roteiro da
apresentação, colocamos dois slides por
página e recortamos as folhas ao meio; queríamos que os alunos fossem vendo o
material como se estivessem passando os slides.
Como não estava disponível no momento da
oficina a sala com computadores e internet, elaboramos uma dinâmica para
mostrar aos alunos que há outras fontes para busca de informações que não seja
apenas a rede mundial de computadores.
Levamos para sala de aula vários materiais (lista telefônica,
dicionários, revistas, livros infantis, livros sobre alimentação, entre outros)
e solicitamos que, após sortearem uma pergunta, deveriam primeiro definir em
qual fonte buscar para, em seguida, encontrar a resposta. Interessante é que
boa parte dos alunos comentaram que nunca tinham pesquisado em livros,
inclusive, alguns alunos tiveram dificuldades até de olhar o sumário.
Foram abordados os seguintes aspectos:
definição de pesquisa e pesquisar; como definir o tema a ser
pesquisado; busca de informações; apresentação dos resultados e dicas para
elaborar o trabalho escrito.
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