domingo, 26 de maio de 2013

Oficina 2: Identidade, Linguagem e Propaganda

Pretendeu-se discutir como as propagandas são direcionadas a grupos mais ou menos determinados, e como utilizam uma linguagem que busca se aproximar desses grupos. Além disso, podem ser tratados temas correlatos, como as formas com que a publicidade influencia a ideia de identidade dos indivíduos ao tentar promover certos padrões de beleza, comportamento, etc.; em que medida o discurso apresentado por propagandas de cigarro e cerveja, por exemplo, tem vinculação com a realidade envolvida no consumo desses produtos, ressaltando como os malefícios por eles causados são encobertos, etc. Os alunos participaram de forma ativa colaborando com ideias e experiências pessoais.





Oficina de Xadrez interdisciplinar – Grupo Meio Ambiente

Esta foi a primeira atividade do Grupo Meio Ambiente direcionada aos alunos da turma 1ºA. Aconteceu dia 30 de abril de 2013 a partir da 14h na escola Dr. Antônio Leivas Leite. Neste dia foi feita uma breve apresentação do projeto e das atividades que serão realizadas com os alunos e também passado para eles as definições de sustentabilibdade e a importância dos 3Rs. Logo foi contada a história do  Xadrez baseada no filme “Salve a rainha” e foram passadas as regras do jogo. A segunda parte da oficina foi prática quando os alunos iniciaram a jogar uns com os outros com o auxílio dos pbidianos.




Oficina Diário de Pesquisa

A oficina foi realizada no dia 22 de Abril de 2013 ás 8h30 min na Escola Estadual Santa Rita com a turma 202. A atividade foi oferecida pelas acadêmicas do curso de letras Franciele Rocke e Pamela Rutz.
A oficina abordou o tema de Diário de Leitura, nela foi explicado aos alunos que o diário de leitura é um diário reflexivo de determinada leitura no qual serão anotadas as observações, os comentários, as dúvidas e os questionamentos acerca da leitura feita. Foram dadas dicas de como fazer o seu diário de leitura, também foi mostrado quais as utilidades, finalidades e vantagens de se fazer um, quais os tipos que existem, e foram expostos nos slides alguns exemplos de diários de leitura para que os alunos pudessem ter uma melhor noção do que estava sendo falado.

A participação dos alunos na atividade foi pequena, mas os poucos que contribuíram foram de grande importância para a realização da oficina, e para que se obtivessem resultados positivos.

2ª Oficina Interdisciplinar do grupo Tecnologia e Saúde da escola Santa Rita

Nesta oficina, intitulada “A história da tecnologia em nosso cotidiano”, foi feita uma abordagem a respeito dos impactos que a evolução tecnológica vem causando na saúde dos adolescentes. Para tal atividade, foi traçado um panorama sobre as mídias que vem surgindo desde a década de 1980, 90, anos 2000 até a atualidade, e as transformações que elas causaram e vêm causando no modo de viver das pessoas e no meio escolar. Também se realizou uma discussão acerca do tema “Geração Z”, assunto que retrata a vida dessa nova geração que já nasceu em meio ao mundo totalmente globalizado. Após foi mostrado o vídeo “Crianças do futuro”, o qual mostra o estranhamento que algumas crianças manifestaram ao entrarem contato com mídias por elas desconhecidas que foram lançadas em décadas passadas, como telefone, computador, vídeo game, entre outros. Em seguida, os alunos tiveram acesso a objetos que tiveram uso em outras décadas e que, com o avanço tecnológico, foram sendo substituídos por outros. Em seguida, como forma de encerramento dessa segunda oficina, foi perguntado à turma como eles se imaginavam vivendo em um mundo em que a tecnologia ainda não se faz presente. Todos discutiram a questão, e a maioria manifestou interesse sobre esse tema, o qual ainda não havia sido debatido em nenhuma disciplina da escola.

Oficina Introdução à pesquisa

No dia 26 de Abril de 2013 as pibidianas do curso de Letras Fabiane Dutra e Natiele Kolosque ministraram na Escola Santa Rita a primeira oficina do Projeto Rede do Saber. Esta oficina teve como objetivo passar aos alunos da escola algumas noções básicas de como realizar uma pesquisa.
Iniciamos a atividade com alguns questionamentos sobre o que os alunos entendiam por pesquisa, onde costumavam pesquisar e com que objetivo.
A partir de então passamos a explicar para a turma os elementos fundamentais que deve conter em uma pesquisa tais como definir o tema, em que assunto focar entre outros.
Finalizamos o trabalho explicando aos alunos como realizar a parte escrita da pesquisa, para que os resultados obtidos sejam expostos. Mostramos a eles passo a passo de como fazer a introdução, desenvolvimento, conclusão etc.

Avaliamos a oficina de maneira positiva, pois os alunos se mostraram interessados pelo assunto e se dispuseram a ficar concentrados durante toda a apresentação. Ao final disseram ter gostado e solicitaram que enviássemos o material (slides da apresentação) para o e-mail de cada um.





Oficina interdisciplinar Quiz

No dia 25 de abril de 2013 ocorreu na Escola Estadual santa Rita a oficina interdisciplinar intitulada Quiz. Esta foi a primeira oficina aplicada pelo GTI Tecnologia e Mídias. O grupo estava composto pelos Pibidianos Fabiane Dutra da Letras, Demian Gottinari da Educação Física, Christian Mackedanz da História, Máximo Ávila das Ciências Sociais, e Izabel Machado também das Ciências Sociais e que já não faz mais parte do grupo de Pibidianos.
A oficina tinha como objetivo que os alunos da turma 101 da escola testassem seus conhecimentos a cerca do subtema Tecnologia e Mídias. Para isso, dividimos a turma em três equipes e utilizamos um jogo de perguntas e respostas no qual cada aluno deveria responder uma pergunta por vez dando a oportunidade de todos participarem.


A oficina foi um sucesso, os alunos gostaram bastante e participaram ativamente durante toda a atividade o que nos deixou muito satisfeitos e superou nossas expectativas.









Oficina Diário de Leitura

“Diário de leitura” foi a segunda oficina aplicada pela área de Letras na escola Assis Brasil. O trabalho foi realizado com alunos do segundo ano do ensino médio com uma turma a qual já havia sido contemplada com a primeira oficina “Introdução à pesquisa”, o que possibilitou a nós, pibidianas, dar continuidade ao trabalho.
Essa oficina foi aplicada no dia 29/04/13 às 10:20 no Orfeão da escola Assis Brasil por conta da necessidade de utilizar-se de recursos midiáticos, como o data show. A oficina, como o nome já diz, falou sobre como fazer um diário de leitura, o que é, sua importância, em que poderia auxiliar os alunos...
Primeiramente, deve-se lembrar que para fazer as anotações que poderão vir a ajudar o aluno quando o mesmo está fazer um pesquisa ou trabalho (os diários de leitura), deve-se encontrar a melhor maneira para fazê-lo, o que certamente fica a critério de quem o fará (o aluno) e que poderá utilizar cadernos, blocos de anotações, computador, inúmeros meios.
O principal objetivo dessa oficina foi fazer com que os alunos entendessem o quão importante é realizar sua própria pesquisa, deixando de lado os tão famosos “copiar e colar”; procurasse ler e, para que essa tarefa não parecesse tão árdua a um leitor iniciante, apoiar-se em anotações e observações relevantes; para tanto há meios os quais podem facilitar o trabalho do aluno como os diários em que o mesmo poderá anotar dúvidas, refletir sobre sua leitura e pelas fases pelas quais ela passa.
Durante a realização das oficinas, pode-se perceber que os alunos realmente não liam e não conheciam esses diários que podem facilitar bastante durante o processo de leitura. Tal fato motivou os alunos a fazerem perguntas, exporem suas opiniões e, por fim, mostrarem-se abertos aos diários.


Por fim, os alunos, apesar de um pouco tímidos no início, participaram mais no decorrer da oficina e fizerem perguntas bastante relevantes. A oficina “Diário de leitura” foi aplicada pelas pibidianas Thaísi e Greice as quais, pelas manifestações do alunos durante a mesma, acreditam que ela foi útil, agregou conhecimento à turma do ensino médio do Assis Brasil, tendo, assim, um resultado positivo.